Seminario di studio “Quale governance per la scuola dell’autonomia in FVG? Sfide, opportunità e prospettive”
Lunedì 16 novembre alle ore 16.30, presso il Centro Congressi Paolino d’Aquileia, in via Treppo a Udine, si terrà il Seminario di studio “Quale governance per la scuola dell’autonomia in FVG? Sfide, opportunità e prospettive”, promosso dalla rete di scuole “Una scuola per la persona, la conoscenza, la società. Un’altra scuola è possibile!”. Interverranno il direttore generale dell’Ufficio Scolastico regionale Daniela Beltrame, l’assessore regionale all’istruzione Roberto Molinaro, il prof. Roberto Pelegatta della Di.S.A.L (Dirigenti scuole statali autonome e libere), il Vice Presidente ANP (Associazione nazionale presidi e alte professionalità della scuola) Licia Cianfriglia, l’on. Valentina Aprea, presidente Commissione Cultura della Camera. Moderatrice Maddalena Venzo, dirigente scolastico IC Premariacco, scuola capofila. L’evento è stato organizzato in collaborazione con le associazioni ANP, DISAL e Diesse.
“Vogliamo affrontare insieme alcuni aspetti cruciali della nuova governance della scuola e della sua autonomia – spiega la dirigente didattica Venzo -; l’incontro si svilupperà attorno ai numerosi quesiti che come operatori della scuola noi spesso ci poniamo: quali scenari per la scuola dell’autonomia si stanno prefigurando? Quali sono i capisaldi e gli obiettivi da perseguire per nuove forme di governance? Qual è il compito dei docenti e dei dirigenti per promuovere una comunità di pratiche e di saperi? Inoltre, quale formazione prevedere per costruire una comunità tecnico-professionale in grado di corrispondere alle esigenze e sollecitazioni di una società in continuo cambiamento?”.
Dal confronto diretto con esperti di scuola e con le esperienze in atto si potrà infatti concretizzare un progetto di governance che permetta di affrontare la complessità del “sistema scuola”. “La creazione di un consenso che si serva della comunicazione, dell’informazione e del dialogo, tesi a promuovere un modello di scuola accogliente e rigorosa, moderna e di qualità, che educa e promuove il successo nell’ambito di un sistema pubblico e nazionale è un obiettivo irrinunciabile. Solo così, a nostro avviso, è possibile realizzare una scuola efficace - conclude la prof. Venzo - e, in termini di ricaduta didattica, adottare uno stile educativo nuovo, che tenga conto del valore della persona dello studente”.
